高校應(yīng)配備心理健康教育專職教師,提升學(xué)生素養(yǎng)
近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強學(xué)生心理健康管理工作的通知》(以下簡稱“《通知》”),要求進一步提高學(xué)生心理健康工作針對性和有效性,切實加強專業(yè)支撐和科學(xué)管理,著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。
《通知》明確,要加強源頭管理,全方位提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。加強心理健康課程建設(shè),高校要面向本??粕_設(shè)心理健康公共必修課,原則上設(shè)置2個學(xué)分(32—36學(xué)時),中小學(xué)要將心理健康教育課納入校本課程,同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育。大力培育學(xué)生積極心理品質(zhì),充分發(fā)揮體育、美育、勞動教育以及校園文化的重要作用,全方位促進學(xué)生心理健康發(fā)展。及早分類疏導(dǎo)各種壓力,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系和自我意識等方面可能遇到的心理失衡問題,主動采取舉措,避免因壓力無法緩解而造成心理危機。增強學(xué)校、家庭和社會教育合力。
《通知》要求,要加強過程管理,提升及早發(fā)現(xiàn)能力和日常咨詢輔導(dǎo)水平。做好心理健康測評工作,加快研制更符合中國學(xué)生特點的心理測評量表,高校每年在新生入校后適時開展全覆蓋的心理健康測評,注重對測評結(jié)果的科學(xué)分析和合理應(yīng)用,縣級教育部門牽頭負責(zé)組織區(qū)域內(nèi)中小學(xué)開展心理健康測評工作,每年面向小學(xué)高年級、初中、高中開展一次心理健康測評。強化日常預(yù)警防控,高校要健全完善“學(xué)校-院系-班級-宿舍/個人”四級預(yù)警網(wǎng)絡(luò),重點關(guān)注學(xué)生是否遭遇重大變故、重大挫折及出現(xiàn)明顯異常等情況,輔導(dǎo)員、班主任每月要遍訪所有學(xué)生寢室,中小學(xué)教師要與家長進行密切溝通,共同加強心理疏導(dǎo)。加強心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù),高校要強化心理咨詢服務(wù)平臺建設(shè),設(shè)立心理發(fā)展輔導(dǎo)室、積極心理體驗中心、團體活動室、綜合素質(zhì)訓(xùn)練室等,縣級教育部門要建立區(qū)域性的中小學(xué)生心理輔導(dǎo)中心,定期提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)。
《通知》要求,要加強結(jié)果管理,提高心理危機事件干預(yù)處置能力。大力構(gòu)建家校協(xié)同干預(yù)機制,對于入學(xué)時就確定有抑郁癥等心理障礙的學(xué)生,學(xué)校組織校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)人員進行研判,及時將干預(yù)方案告知家長,與家長共同商定任務(wù)分工。積極爭取專業(yè)機構(gòu)協(xié)作支持,持續(xù)強化教育部門和各級學(xué)校與精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)協(xié)同合作。妥善做好學(xué)生突發(fā)事件善后工作,學(xué)生因心理問題在校發(fā)生意外事件后,學(xué)校要立即啟動應(yīng)急工作預(yù)案,第一時間聯(lián)系學(xué)生家長,并在當(dāng)?shù)亟逃?、公安等部門指導(dǎo)下核實情況、及時處理。
《通知》強調(diào),要加強保障管理,加大綜合支撐力度。配齊建強骨干隊伍,高校按師生比不低于1:4000比例配備心理健康教育專職教師且每校至少配備2名,加大心理健康教育培訓(xùn)力度,對所有輔導(dǎo)員每3年至少開展1次心理健康教育專題培訓(xùn),支持輔導(dǎo)員攻讀心理學(xué)相關(guān)專業(yè)第二專業(yè)碩士學(xué)位,每所中小學(xué)至少要配備1名專職心理健康教育教師,縣級教研機構(gòu)要配備心理教研員。落實場地和經(jīng)費保障,學(xué)校應(yīng)在年度預(yù)算中統(tǒng)籌各類資金保障心理健康教育工作基礎(chǔ)經(jīng)費,確定生均標準,足額按時撥付,并視情建立增長機制。(記者 張蓋倫)
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